Description
Ouvert du mardi au samedi de 10h à 12h30 et de 14h à 18h. Sauf le jeudi de 14h à 18h
Kendama / BS1 × €17,50
Arc à flèches Sport / VAH1 × €33,00
Triangles magiques Haba1 × €29,95
Mosaïco mini animo - Eduludo / Djeco1 × €22,00
La légende des 3 pièces1 × €27,00
Table d'activité / WOW1 × €45,00
Tapis d'éveil avec arche jungle / Lilliputiens1 × €77,70
Rhinocéros indien / Schleich1 × €9,00
Chat Ragdoll / Schleich1 × €5,00
Kit de pailles / Spiegelburg1 × €7,95
Mixanimo Djeco1 × €19,50
Cuisinière Vilac1 × €139,95
Bibliothèque Mystique Fleurie / Schleich1 × €39,95
Astronaute Masque Eco Deluxe / Pellianni1 × €10,50
Puzzle d'observation 200 pièces "L'espace" / Djeco1 × €16,90
2 souris + 8 tenues Goki1 × €39,90
Faon de Virginie / Schleich1 × €5,00
8 crayons de couleur pour les petits Djeco1 × €9,90
J'ai une idée1 × €15,90
Les choses précieuses (Archibald) / Albin Michel1 × €12,90Sous-total: €584,50
€16,00
6 ans +
La collection « Quand ça va, quand ça va pas » continue son exploration du bien-être des enfants via, cette fois, la connaissance des végétaux et de la nature qui entourent les enfants au plus près. Tous n’ont pas un jardin, bien sûr, mais tous sont entourés de plantes, d’arbres, et d’insectes qui leur sont familiers parce que visibles depuis leur lieu de vie ou leur école. Mais savent-ils, ces enfants et leurs parents que le voisinage de cette nature « domestiquée » leur est aussi indispensable et bénéfique que la nature « sauvage » dont on fait toujours grand cas ? Savent-ils que la moindre fleurette qui s’est glissée dans les interstices des pavés et des grilles a autant d’utilité à la biodiversité et a autant sa place dans le grand tableau naturaliste que le chêne centenaire ?
Avec la même conviction qui anime la collection depuis ses débuts, ce livre, écrit par Alain Baraton, Jardinier en chef du domaine du Château de Versailles, veut faire connaître et comprendre au plus près mais sans complexité inutile la vie de la faune et de la flore qui entourent les enfants afin qu’ils aient envie de la protéger et qu’ils s’en sentent responsables. Leur faire comprendre que, partout où ils jouent, où ils marchent, où ils habitent, partout où il y a de la végétation, ils sont dans leur jardin.
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